幼儿园教师的一般角色定位。

幼儿刚入园，没有参加教育活动之前，幼儿园对所有幼儿的发展情况进行摸底测试，以了解幼儿的发展情况，制定教学计划，这种评价属于（ ）。

• A、诊断性评价
• B、形成性评价
• C、总结性评价
• D、单纯评价

发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力，这是（ ）。

• A、体育目标
• B、智育目标
• C、德育目标
• D、美育目标